Geschichte und Leitbild
Wir verstehen unsere Schule als einen Ort des Lernens und der Vorbereitung auf das Leben. An diesem Ziel arbeiten Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern gemeinsam.
UNSER LOGO
Das Pendel, Symbol für die wissenschaftlichen Kategorien von Raum, Zeit und Kausalität, steht für Dynamik und Bewegung.
Bewegung ist Innovation. Diese bedarf aber der sprachlichen Manifestation und Vermittlung. All unser Streben dient – über jeden Pendelschlag hinaus – dieser Symbiotik.
UNSER NAMENSGEBER
Nikolaus Cusanus (1401-1464)
Bedeutender Humanist und Universalgelehrter
Kardinal, Bischof von Brixen
Nikolaus Cusanus, dessen Name unser Gymnasium etikettiert, war ein nahezu allumfassendes Universalwissen eigen. Er erstarrte angesichts dessen jedoch nicht in plakativer Selbstzufriedenheit und dünkelhaftem Snobismus.
Er blieb neugierig, wissbegierig und durchbrach somit das konventionelle, traditionelle Denken seiner Zeit. Seine Thesen, vom Weltall ohne Mittelpunkt, von der Grenzenlosigkeit des Universums waren zukunftsweisend und schließlich bahnbrechend.
Unser Gymnasium hat den Anspruch, diese Kontinuitätslinie des Bewahrens und des Aufbrechens fortzusetzen. Auf der Basis einer konsistenten Allgemeinbildung soll die Offenheit, die Bereitschaft, noch nicht erschlossene Territorien des Wissens zu erkunden, zum primären intellektuellen Leitmotiv sämtlichen Lehrens und Lernens werden.
Wichtigster Wegweiser im Kontext dieser Intention ist und bleibt die von Cusanus konstatierte DOCTA IGNORANTIA, das Wissen um das Nichtwissen. Hybris mündet nämlich zwangsläufig in dogmatische Erstarrung und rechthaberische Impertinenz.
UNSER LEITBILD
- Unsere Schule ist Arbeits- und Lebensraum und ist Teil des gesellschaftlichen Lebens.
- Schülerinnen und Schüler, Lehrpersonen, die Direktion, die Eltern und das nicht unterrichtende Schulpersonal engagieren sich gemeinsam für die Schule.
- Wir schaffen eine Atmosphäre des gegenseitigen Vertrauens und gehen respektvoll miteinander um.
- Wir nehmen die Individualität jedes Einzelnen ernst.
- Direkte und offene Kommunikation sowie Transparenz sind für unsere Schule Grundlage des Zusammenlebens in der Schulgemeinschaft.
- Gemeinsam mit den Eltern trägt das Kollegium die Verantwortung für die Erziehung und Bildung der Schülerinnen und Schüler.
- Die Lehrpersonen kooperieren in fachlichen, pädagogischen und erzieherischen Fragen.
- Die Lehrpersonen tragen gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern Verantwortung für die Gestaltung des Unterrichts.
- Wir nehmen die Schülerinnen und Schüler mit ihren Fähigkeiten wahr und ermutigen sie, diese einzubringen.
- Durch die Gestaltung des Schullebens schaffen wir Möglichkeiten zur Identifikation mit unserer Schule.
UNSERE UMSETZUNG IM SCHULALLTAG
Gestaltung des Schulalltags
allgemeinbildendes Fächerangebot – Projektarbeit – Medienkompetenz – vielfältiges Wahlfachangebot – Sportveranstaltungen – gesellschaftliche Bildung – Besuch kultureller Veranstaltungen (Theater, Museen, Lesungen, Autorenbegegnungen) – Stärkung der physischen, psychischen und sozialen Gesundheit
Respekt
freundlicher Umgangston – Gesprächskultur – Höflichkeit – gegenseitige Rücksichtnahme – Inklusion
Soziales Lernen
kooperatives Lernen – gegenseitige Unterstützung – Stärkung der Teamfähigkeit und des Teamgeistes – Erarbeiten von Problemlösestrategien – Engagement für die Klassen- und Schulgemeinschaft und für gesellschaftsrelevante Themen – Lehrausgänge und Lehrausflüge – Projekte und Exkursionen – Schulpartnerschaften
Förderung
breites Lernangebot – differenzierender Unterricht – Fördermaßnahmen – Integration der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund – Begabungs- und Begabtenförderung – Auslandsjahr und Zweitsprachjahr – fächer-übergreifendes Lernangebot
Übergreifende Kompetenzen und Orientierung
Studien- und Berufsorientierung – Praktikum – Zusammenarbeit mit außerschulischen Institutionen: Unternehmen, Dienstleistungsbetrieben und Forschungseinrichtungen – Förderung der über-greifenden Kompetenzen
Im Gespräch bleiben
Lehrpersonen-Schüler-Gespräche – Elternsprechtage – Elternabende – Elternbriefe – Einzelsprechstunden der Lehrpersonen – aktuelle Informationen auf der Schulhomepage, im digitalen Register, in den sozialen Netzwerken und an den Anschlagtafeln – Klassenrat – Schülerrat – Elternrat – Schulrat – Landesbeiräte der Schülerinnen und Schüler und Eltern
Konflikt- und Krisenbewältigung
Gespräche mit Lehrpersonen, Klassenvorständen, Schulführung – ZIB – Careteam/Notfallmanagement Schlichtungskommission
Transparenz im Unterricht
Dreijahresplan – kompetenzorientierte Curricula – transparente Notengebung und Bewertung – Orientierung an Schulordnung und Schülercharta
Gemeinsame Planung
Absprache über Unterrichtsschwerpunkte in Fachgruppen – Klassenräten – Arbeitsgruppen – Plenarsitzungen – Sitzungen der Koordinatorinnen und Koordinatoren – Direktionsrat – Fortbildung
Mitgestaltung des Unterrichts durch Schülerinnen und Schüler
Referate – Projekte – Recherche – Mitarbeit in Arbeitsgruppen – Mitarbeit am Dreijahresplan – Möglichkeit der Evaluation
Angemessene Arbeitshaltung
Pünktlichkeit – Verlässlichkeit – Motivation – Konzentration – Kooperation – Rechte und Pflichten laut Schülercharta und Schulordnung
Zeit und Raum für Entfaltungsmöglichkeiten
Philosophie-, Mathematik-, Informatik-, Chemie-, Italienischolympiaden – Känguru der Mathematik – Modellierungswoche Mathematik – Talente-Tage – INVALSI – Lesewettbewerbe – Sprachenwettbewerbe in Italienisch, Englisch, Französisch, Russisch, Spanisch und Latein – Sprachzertifikate – Astrogruppe – Schülerwettbewerb Politische Bildung – Schülerzeitung – Theater – Chor – Schulband – Sportwettbewerbe – Schulpartnerschaften – ECDL – Medien-Workshops – Praktika – vielfältige Projekte – Wahlfächer – fächerübergreifendes Lernangebot
Feste, Feiern, Traditionen
gemeinsamer Schuljahresbeginn und Schuljahresabschluss mit Verabschiedung der Maturantinnen und Maturanten- Adventfeier mit Verabschiedung von Mitgliedern der Schulgemeinschaft – Lesefest der Bibliothek – Sprachenfestival – Sporttag – Schlussgottesdienst
Aktuelles
rund um das Nikolaus Cusanus Gymnasium
Theater: Frühlingserwachen
Das Cusanus-Gymnasium Bruneck zeigt ab Freitag, den 12. April, das Theaterstück Frühlingserwachen. Eine Kindertragödie von Frank Wedekind. Regie: Schwärzer Markus
Frauenstimmen: Eine Hommage zum Internationalen Frauentag!
Heute feiern wir den Internationalen Frauentag und möchten die Rolle und den Einfluss der Frauen in unserer Gesellschaft hervorheben! Besucht unsere Ausstellung in der Schulbibliothek, die sich dem Thema "Frauen in der Gesellschaft" widmet.